AULSS Legnago
Resilienza e vulnerabilità: un modello operativo per l’agency
19 Marzo 2007
Seminario
condotto da Luigi Colaianni DR
Le trasformazioni epocali che stiamo vivendo ci pongono criticità
inedite che chiedono di riconsiderare punti di vista, modelli
interpretativi e modalità di intervento con gli individui e con le
famiglie che spesso sono stati ereditati perché espressioni di “buone
pratiche”, ma che altrettanto spesso sono apparsi carenti di
formalizzazione e quindi sia di validazione, sia di trasmissibilità.
Il modello centrato sui “bisogni” (need-led), p. es., ha mostrato
quanto un approccio oggettivista sia inadeguato per “rimettere in
moto” le persone verso l’obiettivo dell’autorealizzazione nei loro
contesti di vita familiari e sociali, insufficiente a “risolvere” il
bisogno (David, Ellis e Rummery 2002), e perfino non in grado di
sostenere l’assessment per valutare se fornire o meno un determinato
servizio (Clayton 1983). D’altra parte ancorare la valutazione del
bisogno non mette al riparo da risposte meramente “amministrative” e
burocratiche, come hanno rilevato Smith (1980) e Kemshall (1986).
Pertanto in questo seminario si intende riconsiderare e discutere,
secondo l’approccio dell’agency e il paradigma discorsivo, il
processo di fronteggiamento delle criticità correlate all’intervenire
di un evento inedito e gli elementi che giocano un ruolo cruciale nel
viraggio tra resilienza e vulnerabilità. La “costruzione” di
narrazioni di successo e comunque adeguate al fronteggiamento sarà il
focus tematico insieme alla riconsiderazione di alcuni “fondamentali”
dell’intervento, ad una descrizione dei soggetti del welfare nella
modernità radicalizzata e una definizione argomentata dell’oggetto
cognitivo e dell’obiettivo specifici dell’intervento di servizio
sociale. Questo, a partire dalla definizione della «competenza ad
agire» e del modello dell’agency, tratto dalla ricerca sul campo.
Obiettivi generali
Fare acquisire ai corsisti innovative conoscenze teoriche e
aggiornamenti.
Fare acquisire competenze per l’analisi e la risoluzione dei problemi
nei vari contesti.
Metodologia didattica
Il seminario prevede esposizione frontale e discussione d’aula.
Destinatari: Operatori sociali e sanitari.
I Parte: ore 9,30 – 13
Un modello per la competenza ad agire
II Parte: 14 – 17.00.
Resilienza e vulnerabilità sociale.