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[Sezione focus]
La nuova sezione di AssistentiSociali.org dedicata agli approfondimenti. La prima pubblicazione: la Riforma degli Ordini Professionali
:: Aggiornamenti ::

06/04/2012 - Novità!
Pubblicate le date dell'esame di stato 2012.

05/04/2012 - Novità!
Aperta l'area shopping di AssistentiSociali.org dove è possibile acquistare libri di servizio sociale, ma non solo. Da visitare!

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:: L'ultimo articolo ::

Note e commenti in tema di cittadinanza e di accesso alla professione di assistente sociale
Il requisito fondamentale per accedere all'esame di Stato di assistente sociale, non sempre scontato, è la cittadinanza. Da tale normativa, tuttavia, sono da fare eccezione i rimpatriati dall'estero che hanno potuto esercitare la professione anche senza aver sostenuto il relativo esame di Stato ma dimostrando di aver esercitato per un certo periodo di tempo [1]. Si ravviserebbe, d'altro canto, un ulteriore danno nei confronti degli stranieri che diversamente dovrebbero sostenere un doppio esame di stato. La stessa Corte Costituzionale, tuttavia, ammise la possibilità di un diverso trattamento tra cittadini e stranieri ma allora come si concilia l'accesso all'esercizio professionale con il principio della libertà professionale [2]? In ambito internazionale, ad es., la direttiva della Corte di Giustizia Europea 22.03.1977 n. 77/249 ha ammesso la possibilità per gli assistenti sociali provenienti da altri paesi di effettuare prestazioni (continua...)



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Last updated 2011-11-21

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Gli assistenti sociali, i futuri assistenti sociali e coloro che per qualsiasi ragione hanno a che fare con il mondo del servizio sociale troveranno nel presente portale sempre più risorse aggiornate, professionali e rigorosamente fruibili gratuitamente.

Richiamiamo l’attenzione al blog, che raccoglie articoli di amici e colleghi che riportano fatti e/o esperienze personali, ai quali va il nostro grazie per il loro contributo.
Vi invitiamo ad usare il forum per un confronto con i colleghi, per le richieste, le segnalazioni, ecc.

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Approfondimento

Il portale è ricco di contenuti. Per migliorare la visibilità di quelli più interni e stuzzicare l’interesse alla lettura, riproporremo alcuni dei contributi anche datati ma sempre attuali.

Le trasformazioni epocali che stiamo vivendo ci pongono criticità inedite che chiedono di riconsiderare punti di vista, modelli interpretativi e modalità di intervento sociale. Il collega Luigi Colaianni ci propone l'approccio dell’agency e il paradigma discorsivo.

A voi che siete interessati a Per un servizio sociale trasformativo: approccio dell’agency e narrazione, buona lettura!

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»  Diniego di gravidanza: i meccanismi misteriosi della maternità nascosta

»  Propaganda e comunicazione del bere responsabile e dei rischi alcol-correlati

»  Internet Sacro, Internet Demone

»  Indagine grafologica volta alla conoscenza e alla comprensione delle attitudini tipiche dell’assistente sociale

»  Lavorare con i giovani in paesi di montagna

»  Lettera all’ordine per la tutela della professione

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»  Transcrime (2007) Gli stranieri in carcere, Trento, Provincia Autonoma di Trento
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Il colloquio di lavoro
Se il colloquio è lo strumento principe dell’assistente sociale, visto che è lui a condurlo con chi ha bisogno di aiuto, nel caso di ricerca di lavoro le parti si invertono: è il selezionatore a condurre il colloquio. L’assistente sociale-interlocutore passivo non è solo un “salto di barricata”, ma un’esperienza interessante da fare per conoscersi e padroneggiarsi meglio. D’altra parte saper affrontare bene un colloquio di lavoro è un’arte che si apprende e serve per vivere. Si tratta generalmente di sedersi di fronte a uno sconosciuto per pochi minuti per vendere se stessi, il vostro talento, le vostre competenze.

E’ un’arte che si apprende, dicevo. Quindi (continua...)

Formazione permanente e identità professionale nel servizio sociale
Il concetto di formazione permanente nasce da alcune premesse. Com’è noto, l’idea che l’uomo non possa sottrarsi all’esigenza di un apprendimento permanente è molto antica in quanto scaturisce, in modo naturale e spontaneo, anche dal bisogno della semplice lettura dei dati dell’esperienza quotidiana. Negli ultimi decenni tale idea ha registrato una sensibile evoluzione e un notevole ampliamento di significato, fino ad assumere la connotazione di un fondamentale principio pedagogico: la formazione permanente. In tale contesto, dal dibattito che si è sviluppato sul piano culturale generale e su quello delle scienze dell’educazione in particolare, è emersa l’esigenza (continua...)
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